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近期,省第二届乡村教师教学信息化应用团队赛传来喜讯,代表我市参赛的四支代表队在全部四个组别竞赛中均获得一等奖,其中三支代表队获得一等奖第1名,一支代表队获得一等奖第二名,优异成绩傲视群雄,一骑绝尘,在省内引起强烈反响。
为促进全省教育信息化与教育教学融合创新,切实提升乡村教师信息技术素养和应用水平,促进教育公平,推动信息化教学常态化、普及化,安徽省教育厅启动第二届安徽省乡村教师教学信息化应用竞赛活动,合肥市的评选工作由市教科院具体组织实施,评选办公室设在市教科院信息技术应用研究中心,具体负责协调竞赛的相关事宜。
该竞赛分为团体赛和个人赛。个人赛侧重考察教师利用信息技术获取、制作教学资源,优化教学过程,完成教学目标的能力。每位参赛人员自选课件、微课参赛。团队赛侧重考察教师团队基于网络环境,以团队合作的方式开展信息技术应用研究,促进信息技术教学应用水平的提升。每个参赛团队由3名来自不同乡村学校教师组成,互相通过网络教研,完成教学准备(教学设计、课件和微课制作、说课)。
安徽省团队赛活动于2018年8月23日、24日在合肥市第八中学举行,经各县、市选拔推荐,来自全省16个市和2个直管县的六十多支代表队在合肥八中参与团体赛角逐,合肥市四个代表队由肥东县三支团队和肥西县一支团队组成,市教科院信息技术应用研究中心主任田钰担任领队。参赛团队现场抽取学科课题,以团队协作的方式完成初始设计和制作、陈述与答辩两个环节。参赛团队根据抽到的课题,在规定的4个小时内,完成“微课程设计和实施”方案的设计与微课的制作。下午开始陈述和答辩,采用说课展示的方式,由参赛团队中的一名选手向评委介绍参赛作品的设计意图和实施方案。作品介绍完毕,评委提问,团队其他两位选手经讨论后回答。
我市代表队在比赛现场
经过两天的激烈角逐,合肥市四支代表队全部获得安徽省一等奖。其中肥西县小学数学中老年组和肥东县中学数学青年组、肥东县中学历史中老年组分别获得安徽省各个组别中一等奖第1名,肥东县小学语文青年组获得一等奖第二名。市教育局高度重视此次赛事,在经过市赛激烈角逐出一等奖以后,市局领导和市教科院领导要求对参赛选手优中选优,重新组队,强强联手,在每个组别中各选出3人代表我市参加省乡村信息化大赛,市教科院组织精干专家队伍,先后深入肥东县和肥西县对参赛选手进行专门辅导和培训。8月10日,为提高合肥市参加第二届安徽省乡村教师教学信息化应用竞赛团队的参赛水平,肥东县中小学青年组和初中中老年组共三支参赛团队在县王世鹏名师工作室进行了集中备课、制作微课、展示答辩的模拟演练。市教科院副院长陈明杰、市教科院信息化应用研究中心主任田钰、市教科院数学教研员张永超等现场参与演练并作详细指导。肥东县教育局党委委员、副局长吴友帮,教研室主任张道才、副主任费广玲,基教科科长赵杰,信息中心主任王世鹏及数学教研员李光俊陪同参加演练。演练中,三支参赛团队九名选手依据竞赛要求程序,认真钻研教材、设计方案、制作微课、现场展示。市教科院领导和专家对模拟训练情况进行了精彩的点评,并提出了宝贵的改进意见和建议。肥东县教育局信息中心接受市局的具体建议指导和艰巨任务以后,高度重视,集中九位选手在肥东县店埠学区中心校分校名师工作室集训培训了近两周时间,每天磨课演练,为各位参赛老师手把手的技术指导,皮影客、优芽、蓝箱抠像技术为微课增色不少,提供了数码相机、三脚架、蓝布,每组选手都重新购置了高性能笔记本,提高了后期编辑和合成速度;有关专家和选手一起将教材的诸多知识点一一梳理出来,各方通力协作,给予参赛选手非常关键的指导与帮助。
市教科院组织指导团队赛备赛
在省级决赛中,肥东县中学数学青年组的徐黎明、杨欢和黄如明三位教师,团结协作,凭借精湛的微课作品,清晰的陈述答辩让评委颔首点赞,最后获得小组最高分。中学历史中老年组的费文银、王晏朋和姚吉义,分工协作,在短时间内完成作品,特别是山王学校校长王晏朋纯正的普通话,专业的陈述、流畅的语言,让参加观摩的省教育厅副厅长金燕、省教科院院长李灿莉频频点头。小学语文青年组的邢鸿昌、李君和汪瑾,虽然是最后一个出场,却以大方自信征服评委,高超的微课制作技艺让其他代表队自叹弗如。肥西县小学语文中老年组王兴平、杨圣荣和杨艳中三位老同志神采奕奕,老当益壮,以精美的微课作品,娴熟的成熟,专业大方的答辩,征服了评委,获得一等奖第1名。我市四支代表队的参赛队员在授课、陈述以及答辩环节中,均以独特的构思、稳健的台风和出色的表现赢得了专家评委和与会的观摩代表们的好评,最终以优异成绩荣获四个省级团队赛一等奖。
获得优异成绩的肥东团队
在本届乡村教师教学信息化应用竞赛活动中,无论团体赛还是个人赛合肥市都取得了优异成绩,同时,合肥市教育局获得第二届安徽省乡村教师教学信息化应用竞赛活动优秀组织奖。
获得省厅领导的高度赞扬
近年来,合肥市教育局全力推进教育信息化深度应用工作,鼓励和引导广大教师积极参加教育信息技术大练兵、“一师一优课”和“微课”大赛等系列活动,乡村教师教育信息技术与教育教学融合创新的能力和水平都得到了显著整体提升。
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