安徽工业大学成人高考英语阅读技巧有哪些？

一、摒弃不良阅读习惯

1、读得非常慢，非常仔细，不相信自己能全部理解所读的东西

2、阅读时嘴唇和舌头在动

3、头随着文字符号的位置左右移动

4、经常回读，读过的东西又重新读一遍、甚至几遍

5、读什么样体裁的文章都用一样的速度

6、有很多单词不认识，或不知道它在此处的含义

如果各位考生能对号入座以上的不良阅读习惯，那你们确实需要提高阅读技能了;如果只有其中一两项问题的话，那你们就需要针对这一两种不良习惯寻找有效的解决方法。

实际解题中，不能盲目地应用快读“技巧”，而要根据不同情况调整阅读速度。如对场景、人物性格、人物心理刻画要细读

二、扩大词汇量

比较有限的英语词汇量必定危害阅读水平的提升。单词的含意仅有在语义中才可以充分呈现出去，并容易被记牢、了解和把握。也就是说，是前后文给一个词以指定的含意，而这种指定的含意有时候是词典没法带来的。

许多老师激励学员背语句、文章段落、全篇文章，全是出自于要学员在语义中了解并把握单词和语句。

提议我们带上以下6个难题阅读文章：

1、创作者要体现的首要观念。

2、文章内容的重要内容和主次內容，并可以把她们划分起来。

3、掌握并记牢文章内容中最重要的內容。

4、文章内容及事情造成的時间、空间顺序。

5、创作者的见解、用意、写作风格以及成见等。

6、用自身的资历和专业知识对论文做好剖析、点评。

看完一篇文章后，想一想以上所列举的6项阅读文章难题，你可以掌握几类。阅读文章是一个分辨、逻辑推理、梳理、汇总的全过程，大家必须把分散化于内容中的各类数据关联起來，历经必需的分辨、逻辑推理，得到自身对论文的了解。

三、带着问题阅读

1、作者要表达的主要思想

2、文章的主要内容和次要内容，并能把他们区分开来

3、了解并记住文章中最重要的内容

4、文章结构及事件发生的时间、空间顺序

5、作者的观点、意图、写作风格及其偏见等

6、用自己的阅历和知识对文章进行分析、评价

阅读是一个判断、推理、归纳、总结的过程。读完一篇文章后，想一想上述所列出的6项阅读问题，你能把握几项。我们需要把分散于文章中的各种信息联系起来，经过必要的判断、推理，得出自己对文章的认识。

四、遇到生词要会猜阅读中遇到生词，最好的方法是通过上下文猜测

以下几条建议可帮助你猜测词义：

1、看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示。

2、看词性，判断其是名词、动词、形容词、副词或其他词类。

3、分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀，比如根据前缀re-和后缀-ity的含义，你就可以准确地猜出rewrite和similarity的意思。

4、看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也许更能准确地猜出词义。

5、作者的观点、意图、写作风格及其偏见等

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